意料之外的是，高二一开学，学校又分了一次班。我从一级部被分到了二级部的文科班，经过一个暑假的自学，我的心里已经不慌了，甚至还期待考试，想检测一下自己的学习到底有没有效果。但有一个问题困扰着我，就是班里有很多小团体，据我观察，学习成绩往往是划分这种小团体的重要依据。我想融入成绩较好的那些人的圈子，可是自己是班里的倒数前十，他们对我都爱搭不理。于是，在新班级里的头两个月，我一般是独来独往，闷头学习。
我终于等来了我期待了好久的考试，这也是我读高中以来第一次期盼考试。成绩出来后，我在八十多个人的班里排名二十，进步了六十多名。我知道了这个消息之后，在晚自习课间到操场疯跑了近十圈，努力初见成效，心中的郁闷可以得到缓解了。在这次考试之后，班主任周老师在开班会的时候重重地表扬了我，在那一会，班里所有的人都回头看坐在教室最后角落的我。
说来奇怪，自此之后，我在班里的人缘好了不知有多少倍，那些成绩好的同学也开始和我交流了，成绩不太好的同学也有人拿着他弄不懂的题和我交流了。这让我有了归属感，更加激发了我学习的积极性。从此，我的成绩一步一个台阶。
我是从那个时候认识到老师对学生的巨大作用的，老师微不足道的一句话，或许就能对学生产生不可估量的作用。于是，在填报高考志愿的时候，我选择了师范。</div>